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Lic. Alejandra Patricia Cork
Tecnología de las Imágenes II

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14 de Diciembre, 2010 · Parámetros radiológicos

Manual de Técnica en Radiología Pediátrica



Edición: jpiqueras@vhebron.net
Característiques Tècnica Radiogràfica Pediàtrica
Pantalla /film (screen/film) Placa (cm) Par a < 80 Kvp Par a > 80 Kvp
Agfa Curix Orto regular/ Orto CP-G Plus 18x24, 24x30 290 310
Agfa Curix Orto regular/ Orto CP-G Plus 30x40, 35x43 390 420

Cámara ionització (Philips Amplimat) valor 12 (14)




Proj. Anatomica Actual
kVp
Actual
mAs
Alternate
kVp
mAs bis Alt kVp Alt kVp Comentari

Crani Lateral (Skull)
nounat
3 anys
10 anys
15 anys


55
55
60
62


10
16
16
16

       


+ 5 kVp Towne nounats
+5 kVp en AP
+10 kVp en Towne

Orbites
nounat
3 anys
10 anys
15 nays

             

Sins (Water's)
1 any
3 anys
10 anys
15 anys


60
63
65
70


16
16
16
20

         

Nassal perfil (Os. propis)
3 anys
10 anys
15 anys


42
46
50


1,2
1,2
1,2

         

Mastoides (Schuller)
3 anys
10 anys
15 anys


65
70
77


16
16
16

         

Cavum perfil (nasofaringe)
3 anys
10 anys
15 anys


52
56
60


10
10
12

Sense
58

Bucky
4

     

Maxil.lars oblic
3 anys
10 anys
Oclusal


57

55


10

20




50




16

     

Temporo-mandibular
3 anys
10 anys
15 anys


55
55
60
62


10
16
16
16

         

Coll parts toves (Neck)
nounat
3 anys
10 anys
15 anys


42
45
50
60


5

         

Hipervolt. Laringe AP
3 anys
10 anys
15 anys


95
100


1
2

       

Sempre amb filtre

Hipervolt. Laringe Lat.
3 anys
10 anys
15 anys


72


1,2

   

Bucky

65



12

Amb filtre
+ 20 Kv

Cervical A
3 anys
10 anys
15 anys


59
55
60


10
12
12

         

Cervical Perfil
3 anys
10 anys
15 anys

Direct
54
62
70

Direct
3,2
4
4

Bucky

50
56

Bucky

12
16



54
65



6,3
16



Sense bucky
(a 1,5 m: + 10 kVp)

Dorsal AP
3 anys
10 anys
15 anys


60
62
66


8
10
16

         

Dorsal Lateral
3 anys
10 anys
15 anys


58
65
72


16
16
20

         

Lumbar AP
3 anys
10 anys
15 anys


58
60
60


16
20
32

         

Lumbar Perfil
3 anys
10 anys
15 anys


62
67
80


16
16
20

         

Dorso+Lumbar
nounat
1 any
3 anys (30x40)
10 anys (35x43)
15 anys


55
59
62
70


8
10
10
12



60



8

     

Telemetria AP
3 anys
10 anys
15 anys


58
80
86



32
20

   



80
110



40
25

 

Telemetria Perfil
3 anys
10 anys
15 anys



90
96



20
40

   




128




50

 

Sacre
nounat
3 anys
10 anys A-P
10 anys perfil
15 anys




63
70




25
32

       





Lat: + 10 kV

Clavícules
lactant
3 anys
10 anys
15 anys


46
50
54


3,2
3,2
3,2

         

Escapula
Nounat
1 any
3 anys
10 anys
15 anys


50
53
54
58
65


2
3,2
4
4
4

         

Graella costal
3 anys
10 anys
15 anys



55
60



10
16

         

Húmer
3 anys
10 anys
15 anys


46
46


2,5
4

         

Colze (elbow)
3 anys
10 anys
15 anys

43
50
55
60

1,2
2
2,5
2,5

         

Avantbraç
nounat
3 anys
10 anys
15 anys



51
50
55



1,2
2,5

         

Canell (wrist)
nounat
3 anys
10 anys
15 anys


42
51
50
55


1,2
1,2
2,5
2,5

       



Perfil: pujar +1-2 kVp
+ 3
+ 4 kVp en perfil

Canell amb guix (with cast)
1 any
3 anys
10 anys
15 anys



45
50
55



5
5
5

       



+4 kVp en perfil
+7 kVp guix mullat

Ma (hand)
nounat
3 anys
10 anys
15 anys



44
48



1,2
1,2

         

Ma Edat-ossia  (hand.age)
Nounat
3 anys
10 anys
15 anys


42
44
55
60


1,2

         

Dit      (finger)
nounat
3 anys
10 anys
15 anys


40
43
46
48


1,2


41


1,6

     

Malucs (hip)
nounat
3 anys
10 anys
15 anys


60
70
70
72


5
5
8
10

Bucky

65



10



50
50
65



16
20
20




en Oblic: +5 kVp

Femur
nounat
3 anys
10 anys (30x40)
15 anys



50
53



3,2
5




52




8

   



guix: + 2 kVp (30x40)

Genoll (knee)
nounat
3 anys
10 anys
15 anys (24x30)



44
46
55



2,5
4
2





65





4

   



perfil -2 kVp
axial ròtula + 5 kVp
guix: + 5 kVp

Tibia
nounat
3 anys
10 anys
15 anys



46
46
52



2,5
4
4

         

Tibia amb guix (with cast)
lactant
3 anys
10 anys
15 anys



53

53



4

5

         

Telemetria EEII (Legs)
 3 anys (35x43)
10 anys (30x90)
15 anys (30x120)


50

60


3,2

16



55



8




90




20



Amb guix: doblar mAs.

Turmell (ankle)
lactant
3 anys
10 anys
15 anys



46
50
50



2,5
2,5
3,2



43



3,2

     

Turmell amb guix (+ cast)
3 anys
10 anys
15 anys10 anys


51
55
55


2,5

3,2



48



4

     

Peu (ffot)
nounat
3 anys
10 anys
15 anys



46
55
57



2,5
2,5
2,5

   




50




4,6




30x40: 50 kVp 2mAs

Dits Peu (toes)
nounat
3 anys
10 anys
15 anys


40
41
46
48


1,2


         

Torax (chest)
Prematur (18x24)
Nounat (18x24)
1 any
3 anys (24x30)


48
55
60
62


1,2




60




1,6



50



2,5


Perfil + 5 kVp

Perfil + 8 kVp

Torax
5 anys (30x40)
10 anys (30x40)
15 anys (35x43)


62
63
64


1,2


       

Perfil + 10 kVp

Torax  bucky 1,5m
10 anys
15 anys
Obés (95 Kg.)
95 Kg. perfil


95
100
112


1

1,2



93
106



1
1,2





120





3,2


Perfil + 20 kVp

Abdomen
prematur
lactant
3 anys


48
50
57


8

   



48
48



10
16


lateral: pujar +6 kVp
pujar + 8 kVp
pujar + 10

Abdomen
10 anys (30x40)
15 anys (35x43)
Adult (75 Kg)


60
60
70


10
20
40

   


53
68


20
25


Oblics: + 5 kVp
Laterals + 10/12 Kvp

               
               

Proves amb contrast

             

Dacriocistografia

           
             

Sialografia parotida

           

Sialografia submaxilar

           
             

Traqueobroncografia

60

10

       

TEGD
nounat
3 anys
10 anys
15 anys


85
90
100
110


2


       

Enema
nounat
3 anys
10 anys (30x40)
15 anys (30x40)


85
90
100
110


2

       

Pielografia
nounat
3 anys
10 anys (30x40)
15 anys (30x40)


60
60
60
60


10
16
16
20

       

CUMS (cystogram)
nounat
3 anys
10 anys (30x40)
15 anys (30x40)



60
60
60



16
16
20

       
             
             

publicado por alexcork a las 12:15 · 1 Comentario  ·  Recomendar
Comentarios (1) ·  Enviar comentario
BUENISIMA INFORMACION Y SABIDURIA COMPARTIDA, ES UNA HERRAMIENTA INVALUABLE PARA CULTIVAR EL CONOCIMIENTO DE NUSESTRAS PROPIAS TECNICAS NACIONALES EN EL SALVADOR
publicado por DORIS ELIZABETH ZALDAÑA, el 09.02.2012 01:44
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Lic. Alejandra Cork

Profesora en Producción de Bioimágenes
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BIENVENIDOS!
Este sitio es dedicado a los estudiantes de la Licenciatura en Producción de Bioimágenes de la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud de la UADER. Aquí podrán encontrar información útil para la cátedra de Tecnología de las Imágenes II.
Como docente, tengo particular interés en la proyección de imágenes como estrategia de enseñanza, ya que el sentido de la visión refuerza al de la audición, permitiendo establecer mayores conexiones entre palabras y representaciones gráficas, y provoca mayor interés y atención que una mera exposición verbal.

Me lo dijeron y lo olvidé.
Lo ví y lo entendí.
Lo hice y lo aprendí.
CONFUCIO

Pensar sin estudiar es inútil.
Estudiar sin pensar es peligroso.
CONFUCIO

El verdadero arte del maestro es despertar la alegría por el trabajo y el conocimiento. EINSTEIN

El Hombre es lo que hace con lo que hicieron de él. SARTRE

"...El profesor mediocre dice
el buen profesor explica
el profesor superior demuestra
el gran profesor inspira..."
WILLIAM ARTHUR WARD

PITÁGORAS: Educad a los niños y no castigarás a los hombres.

"No te preocupes por lo que pueda decir la gente. Ellos no te pagan el alquiler.
No son los que ponen el pan en la mesa ni serenidad en tu corazón.
Trata de ser lo mejor que puedas. Nunca te quejes y nunca des explicaciones."
HELEN VAN SLYKE

“La semplicità é la massima sofisticazione”
LEONARDO DA VINCI

“Las escuelas del futuro estarán
diseñadas no tanto para
aprender como para pensar”.
TORREANCE, 1962.

“La Necesidad es la madre de la
invención”. PLATÓN, s.V ac.

ORTEGA Y GASSET: “el estilo es el hombre, queriendo significar con ello, lejos del lenguaje sexista, que cada individuo tiene su personalidad propia y que es el estilo, el gesto, la forma de decir y de
hacer las cosas, lo que le imprime a cada cual su autenticidad, sello único que lo distingue y diferencia de los demás".

Proceder con honestidad en aras de la dignidad del hombre es el compromiso más trascendente de nuestro paso por el mundo.
RENÉ FAVALORO (1923-2000)

"En cada acto médico debe estar presente el respeto por el paciente y los conceptos éticos y morales, entonces la ciencia y la conciencia estarán siempre del mismo lado, del lado de la humanidad".
RENÉ FAVALORO (1923-2000)

“Espero que los graduados por sobre todas las cosas, sean buenos seres humanos.
Es todo lo que hay que ser en la vida.
Tengan decencia, honestidad, que se dediquen al paciente con inteligencia y con pasión”
RENÉ FAVALORO (1923-2000)

“La falla de nuestra época consiste en que sus
hombres no quieren ser útiles sino importantes”.
SIR WINSTON CHURCHILL

“Las actitudes son más importantes
que las aptitudes”.
SIR WINSTON CHURCHILL

“Valor es lo que se necesita para levantarse y hablar; pero también es lo que se requiere para sentarse y escuchar”.
SIR WINSTON CHURCHILL

"A los jóvenes les pido que entiendan que lo material es temporario, lo que perdurará para siempre serán los ideales y entre ellos la gran convocatoria debería ser: educación y desarrollo científico en busca de una sociedad en la que la equidad social sea lo prioritario".
RENÉ FAVALORO (1923-2000)

"Cambiaré de opinión tantas veces y tan a menudo como adquiera conocimientos nuevos, el día que me aperciba que mi cerebro ha dejado de ser apto para esos cambios, dejaré de trabajar. Compadezco de todo corazón a todos los que después de haber adquirido y expresado una opinión, no pueden abandonarla nunca más".
FLORENTINO AMEGHINO

No entiendes realmente algo a menos que seas capaz de explicárselo a tu abuela.
ALBERT EINSTEIN

Debe evitarse hablar a los jóvenes del éxito como si se tratase del principal objetivo en la vida. La razón más importante para trabajar en la escuela y en la vida es el placer de trabajar, el placer de su resultado y el conocimiento del valor del resultado para la comunidad.
ALBERT EINSTEIN

"La ciencia debe ser parte de la naturaleza y de la realidad misma. Fuera de las leyes físicas y químicas presentadas en la teoría cuántica, debemos considerar la existencia de una naturaleza muy distinta, hasta ahora poco conocida para el ser humano". NIELS BOHR

“Los límites de mi lenguaje significan los límites de mi mundo." LUDWIG WITTGENSTEIN

"El mal maestro informa la verdad, mientras que el bueno enseña cómo encontrarla". ADOLPH DIESTERWEG (1790-1866)
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